Posted in: Разное

Получение категории а при наличии категории в 2020: Категория А если есть Б, как получить в 2020 году

Содержание

Увеличение возраста для сдачи экзаменов на права

Внимание! Данная статья опубликована в разделе «Законы в разработке». Это означает, что рассматриваемые в ней изменения законодательства возможно будут приняты в будущем. В настоящее время рассмотренные ниже нововведения не вступили в силу, т.е. не работают.

Добрый день, уважаемый читатель.

В этой статье речь пойдет о законопроекте, который предполагает внесение изменений в закон «О безопасности дорожного движения».

Сразу же хочу заметить, что изменений довольно много и все они являются интересными для водителей. Поэтому рассмотрение будет разбито на несколько статей. В первой статье будут рассмотрены вопросы, относящиеся к категориям водительских прав и их получению:

Информация о законопроекте

20.09.2019 Законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон О безопасности дорожного движения по вопросам допуска к управлению транспортными средствами» проходит независимую антикоррупционную экспертизу на федеральном портале проектов нормативных правовых актов.

Новая категория А2 для управления мотоциклами

Итак, рассмотрим обновленный пункт 1 статьи 25 закона «О безопасности дорожного движения»:

1. В Российской Федерации устанавливаются следующие категории и входящие в них подкатегории транспортных средств, на управление которыми предоставляется специальное право (далее — право на управление транспортными средствами):

категория «А» — мотоциклы (за  исключением транспортных средств категории «М»): двухколесные транспортные средства с боковым прицепом или без него или трехколесные транспортные средства с колесами, асимметричными по отношению к средней продольной плоскости, рабочий объем двигателя которых (в  случае двигателя внутреннего сгорания) превышает 50 кубических сантиметров и (или) максимальная конструктивная скорость которых (при любом двигателе) превышает 50 километров в час;

категория «M» — мопеды и легкие квадрициклы: транспортные средства (двухколесные; трехколесные транспортные средства с любым расположением колес; четырехколесные транспортные средства, масса которых без нагрузки не превышает 350 килограмм без учета массы аккумуляторов (в случае электрического транспортного средства), максимальная конструктивная скорость которых не превышает 50 километров в час, и характеризующиеся в случае двигателя внутреннего сгорания с принудительным зажиганием — рабочим объемом двигателя, не превышающим 50 кубических сантиметров, или в случае двигателя внутреннего сгорания другого типа — максимальной эффективной мощностью двигателя, не превышающей 4 киловатт, или в случае электродвигателя — номинальной максимальной мощностью двигателя в режиме длительной нагрузки, не превышающей 4 киловатт;
. ..
подкатегория «A2» — мотоциклы с максимальной мощностью, не превышающей 35 киловатт, и соотношением максимальной мощности к разрешенной максимальной массе не более 0,2 киловатт на килограмм;

подкатегория «В1» — трициклы и квадрициклы (за  исключением транспортных средств категории «М»): трехколесные транспортные средства с колесами, симметричными по отношению к средней продольной плоскости транспортного средства, рабочий объем двигателя которых (в случае двигателя внутреннего сгорания) превышает 50 кубических сантиметров и (или) максимальная конструктивная скорость которых (при любом двигателе) превышает 50 километров в час; четырехколесные транспортные средства, масса которых без нагрузки не превышает 400 килограмм (550 килограмм для транспортных средств, предназначенных для перевозки грузов) без учета массы аккумуляторов (в случае электрического транспортного средства) и максимальная эффективная мощность двигателя которых не превышает 15 киловатт;

Во-первых, в данный пункт добавлена новая категория А2. Во-вторых, изменились описания для категорий А и М и подкатегории В1. Разберем эти вопросы поподробнее.

Подкатегория А2. Эту категорию можно назвать «средние мотоциклы». Она расположится между подкатегорией А1 (легкие мотоциклы) и категорией А (тяжелые мотоциклы). Кроме того, есть еще и самая младшая категория М — мопеды.

Категории двухколесных транспортных средств в виде таблицы:

КатегорияОсобенности конструкции
М — мопедыМаксимальная скорость меньше 50 км/ч и объем двигателя меньше 50 см3
или максимальная скорость меньше 50 км/ч и мощность двигателя меньше 4 кВт.
А1 — легкие мотоциклыОбъем двигателя меньше 125  см3 и максимальная мощность меньше 11 кВт.
А2 — средние мотоциклыМаксимальная мощность меньше 35 кВт и отношение максимальной мощности к массе не больше 0,2 кВт/кг.
А — мощные мотоциклыЛюбые характеристики

Давайте еще раз разберемся с требованиями, которые предъявляются к мотоциклам категории А2. Во первых, такие мотоциклы ограничены по мощности двигателя (35 кВт или 47,59 л.с.). Т.е. они не могут быть слишком мощными. Во-вторых, они ограничены по минимальной массе.

Например, если мощность двигателя 35 кВт, то масса мотоцикла должна быть больше 175 кг. Если при такой мощности мотоцикл легче, то он относится к старшей категории А.

Ниже приведено соответствие мощности и минимальной массы мотоцикла, попадающего в категорию А2:

30 кВт — 150 кг
25 кВт — 125 кг
20 кВт — 100 кг
15 кВт — 75 кг.

Категории трехколесных ТС

Для трехколесных транспортных средств возможны следующие категории:

КатегорияОсобенности конструкции
М — мопедыСимметричное или асимметричное расположение колес.
Максимальная скорость меньше 50 км/ч и объем двигателя меньше 50 см3
или максимальная скорость меньше 50 км/ч и мощность двигателя меньше 4 кВт.
А1 — легкие мотоциклыОбъем двигателя меньше 125  см3, максимальная мощность меньше 11 кВт.
Колеса расположены асимметрично.
А2 — средние мотоциклыМаксимальная мощность меньше 35 кВт, отношение максимальной мощности к массе не больше 0,2 кВт/кг.
Колеса расположены асимметрично.
А — мощные мотоциклыКолеса расположены асимметрично.
B1 — трициклыКолеса расположены симметрично.

Категории для четырехколесных ТС:

КатегорияОсобенности конструкции
М — легкие квадрициклыМасса без нагрузки не превышает 350 кг (без учета массы аккумуляторов).
Максимальная скорость меньше 50 км/ч и объем двигателя меньше 50 см3
или максимальная скорость меньше 50 км/ч и мощность двигателя меньше 4 кВт.
B1 — квадрициклыМасса без нагрузки не превышает 400 кг (без учета массы аккумуляторов) или 550 кг (для грузовых ТС), максимальная мощность двигателя меньше 15 кВт.

Обновленный список категорий будет именно таким. Причем в нем есть существенные отличия от существующей модели. Например, в настоящее время к мопедам (категория М) не относятся четырехколесные транспортные средства небольшой мощности. А новый список относит легкие квадрициклы к категории М.

Напомню, что подробное описание существующих категорий приведено в отдельной статье:

Возраст для получения права управления

Рассмотрим статью 26 закона «О БДД»:

2. Право на управление транспортными средствами предоставляется:

  • транспортными средствами категории «M» и подкатегории «A1» — лицам, достигшим шестнадцатилетнего возраста;
  • транспортными средствами подкатегории «В1» — лицам, достигшим семнадцатилетнего возраста;
  • транспортными средствами подкатегории «A2» — лицам, достигшим восемнадцатилетнего возраста;
  • транспортными средствами категории «B» — лицам, достигшим восемнадцатилетнего возраста; лицам, достигшим семнадцатилетнего возраста, в случае соблюдения условий, установленных пунктом 3 настоящей статьи;
  • транспортными средствами подкатегории «С1» — лицам, достигшим восемнадцатилетнего возраста, имеющим право на управление транспортными средствами категорий «B» в течение не менее двенадцати месяцев или имеющим право на управление транспортными средствами категории «D» или подкатегории «D1»;
  • транспортными средствами категории «С» — лицам, достигшим двадцатиоднолетнего возраста, имеющим право на управление транспортными средствами категории «B» в течение не менее двенадцати месяцев или имеющим право на управление транспортными средствами категории «D» или подкатегории «С1» или «D1»; лицам, достигшим девятнадцатилетнего возраста, имеющим право на управление транспортными средствами подкатегории «С1» в течение не менее двенадцати месяцев; лицам, достигшим восемнадцатилетнего возраста, в  случае соблюдения условий, установленных пунктами 3 или 4 настоящей статьи;
  • транспортными средствами категорий «Tm», «Tb» — лицам, достигшим двадцатиоднолетнего возраста;
  • транспортными средствами подкатегории «D1» — лицам, достигшим двадцатиоднолетнего возраста, имеющим право на управление транспортными средствами категорий «B» в течение не менее двенадцати месяцев или имеющим право на управление транспортными средствами категории «C» или подкатегории «С1»; лицам, достигшим девятнадцатилетнего возраста, в случае соблюдения условий, установленных пунктом 4 настоящей статьи;
  • транспортными средствами категории «А» — лицам, достигшим двадцатичетырехлетнего возраста; лицам, достигшим двадцатилетнего возраста и имеющим право на управление транспортными средствами подкатегории «А2» в течение не менее двадцати четырех месяцев;
  • транспортными средствами категории «D» — лицам, достигшим двадцатичетырехлетнего возраста, имеющим право на управление транспортными средствами категории «B» в течение не менее двенадцати месяцев или имеющим право на управление транспортными средствами категории «С» или подкатегорий «С1» или «D1»; лицам, достигшим двадцатидвухлетнего возраста, имеющим право на управление транспортными средствами подкатегории «D1» в течение не менее двенадцати месяцев; лицам, достигшим девятнадцатилетнего возраста, в случае соблюдения условий, установленных пунктом 4 настоящей статьи;
  • составами транспортных средств категорий «BE», «CE», «DE» — лицам, имеющим право на управление транспортными средствами соответственно категорий «B», «C», «D» в течение не менее двенадцати месяцев;
  • составами транспортных средств подкатегорий «C1E», «D1E» — лицам, имеющим право на управление транспортными средствами соответственно категорий «C», «D» либо подкатегорий «C1», «D1» в течение не менее двенадцати месяцев.

Рассмотрим в виде таблички информацию о необходимых условиях для открытия той или иной категории:

КатегорияВозраст для полученияБыло
М — мопеды
А1 — легкие мотоциклы
16 лет16 лет
B1 — трициклы и квадрициклы17 лет18 лет
А2 — средние
мотоциклы
18 лет
A — мотоциклы21 год
или 20 лет и стаж по категории A2 не менее 12 мес
18 лет
B — легковые
автомобили
18 лет
17 лет — с сопровождающим
18 лет
C1 — легкие
грузовики
18 лет и стаж по категории В не менее 12 мес
или 18 лет и права категорий D или D1
18 лет
C — грузовики21 год и стаж по категории В не менее 12 мес
или 21 год и права категорий С1, D или D1
или 19 лет и стаж по категории С1 не менее 12 мес
или 18 лет только при управлении военными транспортными средствами
18 лет
Tm — трамваи
Tb — троллейбусы
21 год21 год
D1 — небольшие
автобусы
21 год и стаж по категории В не менее 12 мес
или 21 год и права категорий С или С1
или 19 лет для военных водителей
21 год
или 19 лет для военных водителей
D — автобусы24 года и стаж по категории В не менее 12 мес
или 24 года и права категорий С, С1 или D1
или 22 года и стаж по категории D1 не менее 12 мес
или 19 лет для военных водителей
21 год
или 19 лет для военных водителей
BE, CE, DE, C1E, D1E — составы
транспортных
средств
1 год стажа1 год стажа

В первую очередь нужно обратить внимание на тот факт, что правила получения различных категорий стали гораздо более запутанными:

  • Для категорий А, С, D увеличился возраст получения прав.
  • Для категорий A, C1, C, D1, D добавлено дополнительное условие по стажу другой категории.
  • Для категорий C1, C, D1, D добавлено дополнительное условие по наличию другой категории.

Самые интересные особенности таковы:

1. Использовать права категории В при наличии сопровождающего можно будет с 17 лет. В настоящее время неизвестно, какие условия при этом будут предъявляться к сопровождающему. Они должны быть описаны в дополнительных нормативных документах.

2. Получить права на грузовик (С или С1) или автобус (D или D1) можно будет только при наличии стажа по категории В не менее 1 года. Сейчас некоторые автошколы обучают водителей одновременно на категории B и С. Если законопроект будет принят, то подобные схемы обучения на 2 категории перестанут использоваться.

3. Получить права на любые мотоциклы (А) можно будет только в 20 лет и только при наличии стажа по категории А2 в течение 1 года. Второй вариант получения прав категории А — подождать до 21 года.

Напомню, что действующие ограничения по возрасту для разных категорий рассмотрены в отдельной статье:

Подводя итоги данной части статьи хочу отметить, что если Вы или Ваши дети планируют учиться на новые категории прав, то имеет смысл сделать это в ближайшее время. Если законопроект будет в итоге принят, то условия могут измениться и сдача на некоторые категории станет более трудоемкой.

В каком возрасте можно сдать на права?

Пункт 3 статьи 26 закона «О безопасности дорожного движения»:

3. Лица, достигшие семнадцатилетнего возраста, допускаются к сдаче экзаменов на право управления транспортными средствами категорий «В» и «С» и подкатегории «С1» при соблюдении условий, предусмотренных пунктом 1 настоящей статьи.

До достижения указанными лицами восемнадцатилетнего возраста для получения права на управление транспортными средствами категории «В» самостоятельное управление транспортными средствами категории «В» допускается с сопровождающим при соблюдении условий, определенных Правительством Российской Федерации.

До достижения указанными лицами двадцатиоднолетнего возраста для получения права на управление транспортными средствами категории «С» выданные им по результатам сдачи экзаменов российские национальные водительские удостоверения подтверждают право на управление транспортными средствами категории «С», указанными в пункте 4 настоящей статьи.

Во-первых, хочу отметить, что сам минимальный возраст для сдачи экзаменов не изменился. Заранее можно сдать только на категории B, C и C1 (в 17 лет). На все остальные категории можно сдать только после достижения возраста, дающего право на управление соответствующими категориями.

Однако изменились условия выдачи прав. Если водитель сдал экзамен на категорию B в 17 лет, то права будут выданы сразу же. Напомню, что в настоящее время права выдаются только в 18 лет, т.е. водителю нужно ждать до этого возраста. Причем использовать права можно уже начиная с 17 лет, но только в присутствии сопровождающего.

Похожая ситуация и с правами категории С. Их можно получить в 17 лет, однако использовать их можно только во время военной службы (при управлении военными грузовиками). Полноценной категория С становится только в 21 год.

Что касается подкатегории С1, то сдать на нее можно в 17 лет, а использовать права можно начиная с 18 лет. То есть права выдаются водителю сразу, однако пользоваться ими нельзя.

В заключение хочу еще раз напомнить, что рассмотренный сегодня документ пока что находится в стадии проекта. То есть неизвестно, когда он будет принят и будет ли принят вообще. Если это произойдет, то данная статья будет обновлена.

Ну а в следующей статье рассмотрена новая иерархия категорий транспортных средств.

Удачи на дорогах!

Как открыть категорию «А», если есть «Б» в 2020 году?

Открыть категорию «А», если есть «Б», можно  без дополнительной подготовки. Для этой цели понадобится подготовить все необходимые документы, а также сдать экзамены (как теоретическую, так и практическую составляющую). Данная категория дает право лицу управлять транспортными средствами, в число которых включают мотоцикл, квадроцикл, скутер и мопед.

Какие документы понадобятся для открытия категории «А»?

Чтобы получить категорию «А» при имеющейся «Б» собственнику транспортного средства потребуется подготовить следующий перечень документов:

  1. Водительские права установленного образца.
  2. Паспорт.
  3. Медицинскую справку установленной формы.
  4. Талон к водительским правам.
  5. Квитанцию, подтверждающую факт оплаты государственной пошлины.

К указанному пакету документов  прилагается заявление определенного образца, которое можно найти на официальном сайте ГИБДД или же взять в МРЭО. Здесь, при необходимости, ответят на все ваши вопросы и предоставят консультацию.

Что нужно, чтобы сдать экзамен?

Сдача экзамена с целью открытия новой категории предполагает соблюдение двух основных условий:

  1. Лицо, которое желает получить категорию «А», должно в установленном порядке пройти медицинское обследование.   Практическую составляющую экзамена, возможно сдать только при наличии справки, подтверждающую пригодность лица к управлению определенным видом транспорта.
  2. Изучать теорию для того, чтобы открыть определенную категорию, может собственник транспортного средства, начиная с 14-летнего возраста. А вот что касается практической части, то  сдать ее вправе только гражданин, достигший 16-летия.

Прежде чем сдавать теорию и практику для открытия категории «А», если имеется в наличии «Б», следует пройти  специальную подготовку (ранее положения Правил дорожного движения можно было изучать самостоятельно). Для потенциальных водителей мотоциклов ее продолжительность составляет 108 часов (теория) и не менее 18 часов (практика).

Что включает в себя теоретическая часть?

В ситуации, когда необходимо открыть категорию «А» при наличии категории «Б», предоставленные ответы на теоретические вопросы позволят оценить, насколько подготовлен потенциальный водитель, и сможет ли он сдать практическую составляющую.

Сдающему теорию предлагаются  билеты, каждый из которых включает в себя по 20 вопросов. Здесь также имеется несколько вариантов ответов на каждый вопрос.

Из предложенных ответов необходимо выбрать единственный верный. Вопросы, содержащиеся в билетах, включают в себя знания в сфере:

  • Правил дорожного движения;
  • Способов предоставления первой медицинской помощи;
  • Вопросов, касающихся возможности допуска транспорта к эксплуатации;
  • Основных технических моментов, которые обеспечивают безопасное вождение;
  • Факторов, которые могут спровоцировать дорожно-транспортное происшествие или создать аварийную ситуацию.

При наличии должной подготовки не составит никакого труда  ответить на предложенные вопросы и успешно сдать экзамен.

Что подразумевает сдача практики для оформления новой категории?

Для сдачи практической составляющей экзамена для получения категории «А», когда имеется «Б», используют специально приспособленный для этой цели автодром или закрытую площадку. В ходе сдачи экзамена определяется уровень подготовленности кандидата в водители к управлению данной категорией транспортных средств.

Для адаптации экзаменуемого ему предоставляется возможность проехать по трассе в течение пары минут. Если на протяжении этого времени будут допущены какие-либо ошибки, они не заносятся в официальный протокол. После такого рода тест-поездки  можно отказаться от сдачи экзамена. Это делается, если человек не уверен в собственных силах (в подобной ситуации попытка не засчитывается).

При сдаче вождения появляется возможность оценить надлежащим образом умение и основные навыки, касающиеся управления мотоциклом на различной скорости, выполнение маневров в условиях ограниченного пространства, переключение скоростей. Также пристальное внимание уделяется тому, как экзаменуемый сможет тронуться с места, пользоваться зеркалами заднего вида и управлять мотоциклом  при помощи одной руки. Практическая  часть содержит 3 упражнения, каждое из которых имеет свои маневры:

  1. Первое упражнение состоит из «габаритного полукруга», «габаритного коридора», «разгона-торможения».
  2. Второе упражнение включает «колейную дорогу», «змейку», «управление мотоциклом на малой скорости».
  3. Третье упражнение заключается в выполнении «габаритной восьмерки».

Главные нюансы проведения экзамена

Инструктор может принимать экзамен в индивидуальном порядке у каждого из кандидатов, желающих получить категорию «А», или у группы потенциальных водителей. Во втором случае экзаменуемыми упражнения выполняются по очереди.

Сдачу экзамена для оформления новой категории проводят при соблюдении следующих условий:

  • Транспортные средства, которые используются для демонстрации навыков управления, должны находиться в исправном состоянии. Подтверждением этого, как правило, выступает свидетельство, в котором указано, когда был пройден технический осмотр.
  • Площадка, предназначенная для сдачи экзамена,  должна  иметь соответствующее освещение и определенное качество покрытия.

Принимая экзамен, уполномоченное на это лицо делает соответствующие пометки в экзаменационном листе.

Для того чтобы получить категорию «А» при наличии «Б», нужно набрать не более 5 штрафных баллов.

По 1 штрафному баллу ставят за следующие нарушения:

  • Экзаменуемый не включил ближний свет;
  • Блокировку колес перед стоп-линией;
  • Неподача сигнала рукой (включая сигнал торможения).

По 3 штрафных балла начисляют, если:

  • Водитель не переключил передачу;
  • Непосредственно перед началом движения заглох двигатель;
  • Экзаменуемый не включил нейтральную передачу после остановки при работающем двигателе;
  • Несвоевременно был подан сигнал поворота;
  • Не выполнен норматив по времени при движении на небольшой скорости.

По 5 штрафных баллов начисляется в следующих ситуациях:

  • При сбивании конусов, служащих в качестве ограждения;
  • При отклонении от траектории движения;
  • В случае касания поверхности площадки ногой;
  • При пересечении линии разметки, а также стоп-линии;
  • При выполнении остановки раньше, чем за 40 см от стоп-линии.

В ситуации, когда экзаменуемый допустил однократно ошибку, выполняя упражнение из представленного комплекса, он может попытаться повторно сдать экзамен. Если это сделать не удалось, то в следующий раз придется заново проходить весь комплекс упражнений.

Если экзаменуемый потерпел неудачу, то следующий раз он может предпринять новую попытку уже через неделю. Если потенциальный водитель мотоцикла сдал успешно теорию, то практическую часть он вправе сдать в течение полугода тогда, когда это будет удобно.

Экзаменатор максимально тщательно следит за качеством выполнения всех необходимых практических заданий, фиксируя надлежащим образом все допущенные ошибки. Затем по окончании сдачи практической части выставляет итоговую оценку, на основании чего и выносится решение о том, сдал человек экзамен или нет.

Если экзамен был сдан, то необходимо обратить в ГИБДД, чтобы открыть новую категорию. После того как все необходимые документы будут оформлены, лицо получает возможность управлять теми транспортными средствами, которые входят в категорию «А».

Как получить права на мотоцикл

  • Facebook
  • Twitter
  • Мой мир
  • Вконтакте
  • Одноклассники
  • Google+
  • LiveJournal
  • В современном мире существует большое количество людей, которые ездя на автомобилях. В городских условиях по дорогам передвигаться на данном виде транспорта бывает очень сложно из-за пробок. Именно поэтому все большее количество автомобилистов предпочитают более маневренные средства передвижения, к которым относятся мотоциклы. Многие люди начинают задумываться над тем, как получить права на мотоцикл, если есть категория B?

    Для управления более маневренными транспортными средствами нужно иметь права категории A.

    Важно: К категории A принадлежат такие транспортные средства, как: мотто техника с прицепом и без его наличия, средства передвижения с тремя или четырьмя колесами, вес которых не превышает четырехсот килограммов.

    Водительское удостоверение на мотоцикл

    В нашей стране любые виды водительских удостоверений выдается в отделениях ГИБДД. Для их получения необходимо пройти все квалификационные испытания. В настоящее время вся процедура по выдаче прав любой категории регламентируется законом о правилах сдачи всех необходимых экзаменов и выдаче водительских прав. Он был принят в конце прошлого века. Однако в силу он вступил в начале нового тысячелетия. Он действует с 2001 года.

    Для того чтобы получить права категории A необходимо пройти специальное обучение в учреждениях, предназначенных для подготовки мотоциклистов. Допуск к экзаменам человек получается лишь тогда, когда под руководством специалистов мотошколы он прослушает всю теоретическую часть и получит навыки управления мототехники.

    После теоретической и практической части в обязательном порядке необходимо подать документы для проведения регистрации. В ГИБДД права категории A выдаются всем, кому уже исполнилось шестнадцать лет.

    Если у вас есть категория B, то вы имеет возможность управлять автотранспортными средствами, вес которых не превышает трех с половиной тонн. С такими правами количество пассажиров в транспортном средстве не должно превышать восьми человек. Если Вы устали от, бесконечных пробок и хотите пересесть на более маневренную технику, то при наличии категории B, получить водительское удостоверение не составит труда.

    У Вас появится одно очень серьезное преимущество. Оно заключается в том, что в некоторых случаях обладателям таких прав не нужно сдавать теоретические правила управления транспортными средствами.

    Внимание: Данное правило выдачи водительских прав на мототехнику при наличии категории B действует лишь тогда, когда срок сдачи теоретических экзаменов для ее получения не превышает трех месяцев.

    Если срок сдачи теоретической части экзамена был более трех месяцев назад, то получение прав категории A проводится по общим правилам.

    Процедура получения прав на мотоцикл с открытой категорией B

    Для получения категории A при наличии водительского удостоверения категории B необходимо пройти обучение в специализированной организации. Управление автомобилем отличается от управления мотоциклетной техникой. В мотошколе специалисты научат тому, как правильно себя вести за рулем байка. В некоторых случаях не обязательно посещать инструктора для того чтобы научиться ездить на мотоцикле. Можно готовиться для сдачи практической части в домашних условиях самостоятельно.

    В основном самостоятельную подготовку выбирают те люди, которые желают сэкономить средства.

    Внимание: Практическую часть экзамена проводят с использованием двухколесных мотоциклов по дорогам. Только в сельской местности допускается использование для этой цели трехколесных железных коней.

    Во время выбора самостоятельного освоения практической части для получения водительского удостоверения для мотоцикла при наличии категории B необходимо брать во внимание следующие особенности:

    • не каждое регистрационное учреждение принимает результаты теоретической части, сданной не в мотошколе,
    • если все же результаты были приняты, то к будущим владельцам категории A отношение предвзятое,
    • для сдачи теоретической части всех испытаний необходимо найти двухколесный мотоцикл, если вы тренировались, обучались на трехколесном и не проживаете в сельской местности. С этим в большинстве случаев бывают очень большие проблемы.

    После прохождения всех испытаний, которые были связаны с обучением необходимо незамедлительно обратиться в отделение ГИБДД по месту прописки.

    При себе в обязательном порядке должны быть следующие документы:

    • документ для удостоверения личности,
    • написанное заявлении на получении прав категории A,
    • регистрационный документ при наличии,
    • полис обязательного медицинского страхования,
    • права категории B,
    • квитанцию об оплате за сдачу итоговых испытаний или экзаменов.

    После того, как сотрудники ГИБДД по Вашему месту прописки зарегистрируют все предоставленные документы, они расскажут вам о том, где и когда можно будет сдать итоговые испытания или экзамены. Это в том, случае, если Вам при наличии категории B все же придется отвечать на теоретические вопросы.

    Однако если не удалось избежать теоретических испытаний, то Вам будет легче, потому что процедура сдачи теоретической части экзамена в ГИБДД не отличается от той, которую претенденты сдают для получения прав для управления автомобилем.

    Следует уделить особое внимание практической части экзамена. Она отличается от той, которая необходима для получения прав категории B тем, что она проводится в специально оборудованном для этого месте. Оно называется автодромом. Также может быть использована для этой цели какая-либо закрытая территория. На уличных дорогах практическую часть экзаменов для получения водительских удостоверений категории A даже при наличии прав категории B не проводят.

    Как открыть категорию А, если есть В

    14.07.2017

    В Украине категорию В можно открывать с 18-летнего возраста. А категории А, А1 и В1 с 16 лет. К обучению на категории А и А1 можно приступать с 14 летнего возраста, но сдача экзамена в сервисном центре, не ранее исполнения 16 лет.

    Нередко случается так, что сразу открывают В и С, считая, что А не пригодится. Но со временем жизненные взгляды и ситуация меняются, возникает желание и даже необходимость управления мотоциклом, квадроциклом, скутером. Вот тогда и нужна категория А. При наличии водительского удостоверения, позволяющего ездить на легковых автомобилях, получить возможность управлять мототранспортом становится проще в разы.

    Как открыть категорию А, если есть В: главные моменты

    Наличие документа, подтверждающего возможность управления другими транспортными средствами, кроме мотоциклов, значительно упрощает процедуру получения категории А. В этом случае не потребуется сдача правил дорожного движения. Получение категории мотоциклов включает несколько важных моментов:

    • Чтобы получить права А категории, нужно собрать полный пакет документов, включая ксерокопии некоторых из них.
    • По вопросам допуска к экзамену следует обратиться в регистрационно-экзаменационный отдел ГАИ.
    • Стаж вождения легковым транспортом не имеет значения.
    • Подготовка к сдаче практической части включает 20 часов обучения. При этом каждое занятие – исключительно езда на мототранспорте.

    Мотошкола Карат предоставляем отличную возможность пройти курс обучения и получить права на мотоцикл. 

    Документы, необходимые для получения категории мотоциклов

    Категория А, если на руках уже есть В, требует собрать целый пакет документов. Даже если вы совсем недавно получили удостоверение, подтверждающее возможность управления легковым автотранспортом, некоторые справки придется получать повторно. Итак, прежде чем начать обучение в автошколе Киева вам нужно собрать и предоставить следующие документы:

    • Украинский паспорт, отдельно ксерокопии 1, 2 страниц и прописки.
    • Ксерокопию идентификационного кода.
    • Водительское удостоверение на категорию В.
    • Медицинскую справку специального формата 083/о, в которой должна быть отметка на уровне «Категория А».
    • Фотографии 3.5х4.5 в количестве 5 шт.

    Когда уже оформлена категория В, получить медицинскую справку не так и сложно. Но для управления мототранспортом все же придется пройти процедуру повторно. Для этого нужно обратиться в больницу, имея на руках следующие документы: 2 сертификата: нарколога и психиатра, результаты анализов (общий, резус фактор и на содержание глюкозы), результаты ЭКГ, 2 фотографии формата 3х4 и паспорт. Очень важно, чтобы в справке был зафиксирован допуск именно к категории, которую вы вырабатываете.

    В каких случаях нужно сдавать экзамен по теоретической части

    Теоретическая часть необходима для получения доступа к сдаче практической части экзамена. В случае наличия прав В категории, сдавать ее не придется. В данном правиле есть и свое исключение. Так, если в течение последнего года вы не управляли легковым автомобилем, теорию придется сдавать повторно.

    Еще один важный момент: обучаться на категорию А и А1 можно с 14, а вот сдавать экзамены только после исполнения 16 лет.Такие условия значительно упрощают процедуру, по которой можно получить права на мотоцикл, особенно, если уже есть открытая В.

    Практическая часть экзамена

    Практическая часть экзамена включает предварительное обучение продолжительностью 20 часов. Сразу же возникает вопрос: сколько стоит открыть категорию А? Текущую цену на обучение можно узнать, позвонив в автошколу. В любом случае, в стоимость курса входят и средства на ГСМ для мототранспорта, на котором осуществляется обучение.

    Сам экзамен по практическим навыкам вождения мотоцикла проводится на закрытом участке. При этом водителю разрешается предварительно опробовать езду на этой трассе в течение нескольких минут. На какие моменты обращают экзаменаторы повышенное внимание:

    • как водитель трогается с места;
    • насколько экзаменующийся умеет пользоваться зеркалами;
    • умение управлять транспортным средством одной рукой.

    Кроме того, водителю необходимо будет показать свои навыки в трех упражнениях из семи. Поэтому экзаменующийся должен хорошо уметь выполнять змейку, габаритную восьмерку, габаритный полукруг, колейная дорога, габаритный коридор, управление на малой скорости и разгон-торможение.

    Что такое штрафные баллы

    В ГАИ четко обусловлены нарушения, за которые экзаменующемуся будут назначены штрафные баллы. Важный момент: их количество в общем счете не должно превышать 5. В противном случае экзамен на категорию А не будет сдан. Экзаменатором засчитываются штрафные баллы за следующие нарушения:

    • Сбитые оградительные конуса, пересечение и остановка менее чем за 40 см до стоп-линии, отклонение от траектории движения. (5 баллов).
    • Двигатель заглох еще до старта, передачи не переключены, не вовремя подан сигнал поворота, при движении на небольшой скорости не выполнен временной норматив. (3 балла).
    • Сигнал торможения не подан, ближний свет не включен, перед стоп-линией блокировка колеса. (1 балл).

    Если все условия успешного прохождения практической части вождения выполнены, водитель может обратиться в ГАИ для получения новой категории А к уже существующей В.

    Рейтинг: 0/5 — 0 голосов

    Комментарии (0)


    Оставить комментарий


    Права на мотоцикл можно будет получать только поэтапно

    Проблему несоответствия навыков вождения и мощности техники, на которую садятся молодые мотоциклисты, в стране поднимали неоднократно. Молодые водители, пренебрегая опытом, сразу берут байк помощнее, а потом просто не понимают, как им управлять не то что в экстремальной, но и обычной городской ситуации.

    Ранее белорусские байкеры предлагали еще более жесткую дифференциацию категорий, напрямую завязанную на опыте вождения.

    — А к экзамену допускать только тех, кто за эти 2 года не наработал целый шлейф злостных нарушений ПДД. Зачем пускать за руль более мощного байка того, кто систематически превышает скорость или попадает в ДТП по собственной глупости? Нет уж, заработай это право — сесть на более мощную машину.

    Не нужно изобретать велосипед

    AUTO.TUT.BY посмотрел, как выдают права мотоциклистам в других странах. Опыт какой из стран ЕС можно было взять на вооружение?

    Испания

    AM – скутеры и мопеды до 50 см³ с максимальной скоростью до 45 км/ч.
    А1 – мотоциклы до 125 см³ и мощностью до 11 kw (≈ 15 л.с.).
    А2 – дает право водить мотоциклы с любой кубатурой, но мощность ограничивается 35 kw (≈ 48 л.с.). Это самое большее, что можно получить, придя, так сказать, «с улицы». Для многих мотоциклов существуют официальные способы ограничить мощность (например, при помощи замены золотников карбюратора), но при этом оригинальная мощность не должна превышать итоговую более чем в 2 раза.
    A – любой мотоцикл без ограничений.

    Просто так категорию А получить нельзя, она открывается только водителям с правами А2 двухлетней давности после прохождения специального теоретического и практического курсов.
     
    Германия

    М — скутеры и мопеды до 50 см³.
    А1 — мотоциклы до 125 см³ и максимальной мощностью, не превышающей 11 кВт.
    А2 – мотоциклы максимальной мощность в 48 л.с. при минимальном весе мотоцикла в 175 килограмм. Сдача на категорию возможна с 18 лет.
    Аu — любой мотоцикл без ограничений.

    Cдать на категорию Au в Германии можно с 25 лет. Выдается водителям после прохождения специального теоретического и практического курсов.
     
    Франция

    АМ — скутеры и мопеды до 50 см³.
    А1 – мотоциклы 50-125 см³, до 11 кВт и всего до 0,1 кВт/кг массы. Сдача на категорию возможна с 16 лет.
    А2 – мотоциклы до 34 кВт, до 0,2 кВт/кг (для электрических – до 0,15 кВт/кг). Сдача на категорию возможна с 18 лет.
    А — любой мотоцикл без ограничений.

    Cдать на категорию A во Франции можно с 24 лет либо после двух лет обладания правами А2.
     
    Литва

    АМ – мопеды и скутеры.
    А1 – мотоциклы без коляски, рабочий объем двигателя которых не превышает 125 кубических сантиметров и мощность не превышает 11 киловатт (15 лошадиных сил). Сдача на категорию возможна с 16 лет.
    А2 — мотоциклы, мощность двигателя которых не превышает 35 киловатт (48 л.с.), до 0,2 кВт/кг.
    А — любой мотоцикл без ограничений.

    Cдать на категорию A в Литве можно с 24 лет.
     
    Эстония

    АМ – мопеды и скутеры.
    А1 – мотоциклы без коляски, рабочий объем двигателя которых не превышает 125 кубических сантиметров и мощность не превышает 11 киловатт (15 лошадиных сил). Сдача на категорию возможна с 16 лет.
    А2 — мотоциклы, мощность двигателя которых не превышает 35 киловатт (48 л.с.), до 0,2 кВт/кг.
    А — любой мотоцикл без ограничений.

    Cдать на категорию A в Эстонии можно с 21 года.


    полностью:  https://auto.tut.by/news/exclusive/371501.html

    Читать полностью:  https://auto.tut.by/news/exclusive/370223.html

    Стран монархии 2020

    Монархия — это форма правления, при которой один правитель наблюдает за успехами, событиями и решениями данной страны. Определение, которое Merriam-Webster дает для монархии, разбито на три отдельных определения, включая . ..

    • «Безраздельное владение или абсолютный суверенитет» места под именем одного человека
    • Официальный регион, страна, штат, территория или что-либо подобное, известное тем, что «имеет монархическое правительство».«
    • Правительство, в котором есть «наследственный глава государства с пожизненным сроком полномочий и полномочиями, варьирующимися от номинальных до абсолютных».

    Короче говоря, монархии — это системы правления, в которых есть один лидер, что легко запомнить, если помнить, что моно означает одного. Если угодно, всегда есть один правитель, который находится на самой вершине управляющей пирамиды.

    Хотя наиболее распространенный способ выбора того, кто возглавит нацию, — это выборы, в которых принимает участие народ страны, выборы — не единственный способ избрания монарха.В некоторых странах есть монархии, которые остаются в рамках одной семьи, поэтому единственный способ стать монархом указанной нации — это если вы являетесь частью семьи и унаследуете положение в какой-то момент своей жизни.

    В унаследованных монархиях человек, который является монархом, остается монархом до своей смерти. В редких случаях монархия переходит к кому-то другому из рода, если правящий монарх нарушил правила, которым он должен был следовать как монарх, но, опять же, такой результат редок.Чаще всего монархия меняет правителей, когда ушел из жизни последний монарх.

    Монархия, с которой большинство людей знакомо больше всего, — это монархия Соединенного Королевства. Как правящая правительница Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии, королева Елизавета II является ярким примером монарха, который стал монархом Соединенного Королевства после рождения в королевской семье. Теоретически следующим человеком, который займет трон, будут ее дети, а она как раз оказывается матерью трех сыновей.Ее дети — принц Эндрю, герцог Йоркский; Принц Чарльз, принц Уэльский; и принц Эдвард, граф Уэссекс.

    В категории монархий во всем мире существует три основных маршрута, по которым обычно идут монархии, в том числе:

    • Монархии Коронованной Республики
    • Конституционные монархии
    • Абсолютные монархии

    Эти три типа монархий — единственные существующие типы монархий, но есть и другие монархии, классифицирующие их. Пять основных категорий этих различных типов монархий:

    • Королевства Содружества
    • Европейские конституционные монархии
    • Европейские смешанные монархии
    • Мусульманские монархии
    • Конституционные монархии Восточной и Юго-Восточной Азии

    Коронованная республиканская монархия относится к основанию, которое мы только что коснулись, где правящая семья продолжает контролировать нацию. Конституционный монарх действует под руководством конституции, которая запрещает монарху принимать решения независимо.Конституционные монархии часто сочетаются с представительной демократией. Абсолютные монархии — это правительственные системы, в которых монарх имеет абсолютную власть и контроль над монархией, и на правителя практически не накладываются никакие ограничения.

    Несмотря на то, что в мире существует пять категорий монархий, эти категории все еще не являются достаточно всеобъемлющими, чтобы каждая страна могла с комфортом попасть в одну из пяти категорий. Эти страны включают:

    Страны по всему миру, системы правления которых отмечены как монархии, включают:

    Титулы, которые приписываются лидеру монархий, варьируются от одной монархии к другой.Из нынешних монархий по всему миру главам этих правительств дается пять различных титулов:

    • Король
    • Государственный министр
    • Президент Папской комиссии
    • Премьер-министр
    • Султан

    Ниже приводится разбивка всех сорока четырех монархий в мире, организованная по титулам, которыми назван каждый глава правительства.

    Король или королева

    • Королевство Саудовская Аравия

    Государственный министр

    • Княжество Монако

    Президент Папской комиссии

    Премьер-министр

    • Княжество Андорра
    • Антигуа и Барбуда
    • Австралийское Содружество
    • Содружество Багамских Островов
    • Барбадос
    • Королевство Бахрейн
    • Королевство Бельгия
    • Белиз
    • Королевство Бутан
    • Королевство Камбоджа
    • Канада
    • Королевство Дания
    • Королевство Эсватини
    • Гренада
    • Ямайка
    • Япония
    • Государство Кувейт
    • Иорданское Хашимитское Королевство
    • Королевство Лесото
    • Княжество Лихтенштейн
    • Великое Герцогство Люксембург
    • Малайзия
    • Королевство Марокко
    • Королевство Нидерландов
    • Новая Зеландия
    • Королевство Норвегия
    • Независимое Государство Папуа-Новая Гвинея
    • Федерация Сент-Китс и Невис
    • Сент-Люсия
    • Сент-Винсент и Гренадины
    • Соломоновы Острова
    • Королевство Испания
    • Королевство Швеция
    • Государство Катар
    • Королевство Таиланд
    • Королевство Тонга
    • Тувалу
    • Объединенные Арабские Эмираты
    • Соединенное Королевство Великобритании и Северного острова

    Султан

    • Бруней-Даруссалам
    • Султанат Оман

    Лучшие страны для жизни в 2020 году

    Когда дело доходит до выбора лучшей страны для проживания, ответ, который вы придете, может отличаться от ответов других людей, особенно потому, что все зависит от того, что вы используете для определения страна как лучшая. Будь то уровень счастья, общая финансовая стабильность, тип климата или что-то совершенно не связанное ни с одним из этих предложений, определение страны номер один для жизни является полностью субъективным.

    Тем не менее, было проведено множество опросов относительно общего согласия относительно того, какие страны лучше с точки зрения пригодности для жизни. Различные новостные агентства и сборщики данных обнародовали свои выводы о том, какие страны люди считают лучшими для звонков домой.

    Возможно, вы слышали о методе проведения опросов такого масштаба и раньше, но на всякий случай, если вы менее знакомы с ним, давайте рассмотрим процесс выяснения того, в каких странах лучше всего жить, в зависимости от множества факторов. .

    Итак, есть так называемый Отчет о человеческом развитии, который представляет собой краткое изложение, составленное Организацией Объединенных Наций, чтобы выразить глобальное удовлетворение жизнью, а также представить обзор того, каково это быть живым на Земле в наши дни.Возможно, это один из лучших ресурсов для определения стран с самым счастливым, здоровым и стабильным населением по сравнению с другими странами мира. По сути, Отчет о человеческом развитии суммирует, как люди относятся к нашей планете в целом, а затем подробно обсуждает, в каких странах лучше всего жить, таким образом сравнивая наиболее довольные группы населения с самыми несчастными странами в мире. .

    Переменные, которые учитываются в этом официальном отчете ООН, включают равенство полов, грамотность, среднюю продолжительность жизни и финансовую стабильность.Ради этой статьи мы будем соблюдать правила, установленные Организацией Объединенных Наций при составлении и публикации этого отчета о лучших странах для жизни в мире. Если у вас есть другие факторы, которые вы считаете важными, то обязательно сделайте свой собственный вывод. Это утверждения в одном отчете, но это не значит, что другие страны не так хороши.

    Без лишних слов, вот лучшие места для жизни согласно Докладу о человеческом развитии ООН, в порядке возрастания:

    1. Норвегия
    2. Швейцария
    3. Австралия
    4. Ирландия
    5. Германия
    6. Исландия
    7. Швеция
    8. Гонконг
    9. Сингапур
    10. Нидерланды

    Итак, отчет определяет, что лучшей страной для жизни является Норвегия! Давайте поговорим обо всех причинах, по которым каждая страна попала в список, а также о главном факторе, который отличает Норвегию от всех других стран мира.

    1. Норвегия

    Организация Объединенных Наций назвала Норвегию лучшей страной для жизни в первую очередь потому, что все факторы, которые принимали во внимание исследователи, были хорошими оценками от имени Норвегии. Европейская страна выделяется во всех областях, на которые смотрела ООН, что, можно сказать, основано исключительно на удаче. Однако даже в этом случае Норвегия хорошо подходит для тех полномочий, которые приняла во внимание Организация Объединенных Наций, что в целом впечатляет. В Норвегии люди живут в среднем до восьмидесяти двух лет.

    ООН связывает эту замечательную статистику с системой здравоохранения Норвегии. Норвежцы охвачены системой здравоохранения, финансируемой населением, поэтому, в отличие от таких мест, как США, жители Норвегии получают медицинскую помощь и медицинскую помощь, несмотря ни на что. Для жителей Норвегии не является бременем или привилегией получать профессиональную помощь и ежегодные осмотры, которые так необходимы для общего состояния здоровья и приводят к увеличению общей продолжительности жизни.

    2.Швейцария

    Здоровье людей, живущих в Швейцарии, невероятно впечатляет. Как и в Норвегии, ожидаемая продолжительность жизни в Швейцарии была фактором, за который Организация Объединенных Наций приветствует Швейцарию, особенно из-за отсутствия смертельных заболеваний у жителей Швейцарии. Удивительно, но, несмотря на то, что Швейцария уступила Норвегии титулу страны номер один для жизни, ожидаемая продолжительность жизни в Швейцарии немного выше, чем в Норвегии. Люди в Швейцарии доживают до восьмидесяти трех лет.Швейцария является ярким примером того, как забота о себе приводит к чудесным результатам, но это привилегия, которую не все страны награждают своим гражданам.

    3. Австралия

    Австралия, занимающая третье место в списке лучших стран для жизни по версии Доклада о человеческом развитии, получила высокую оценку Организации Объединенных Наций за то, что уделяет особое внимание образованию и важности посещения школы. Существует здоровый уровень давления, чтобы не только посещать школу, но и добиваться исключительных результатов и гордиться своими академическими оценками.

    Среднее количество лет, которое австралийцы посещают школу, составляет около двадцати лет, что означает, что большинство австралийских детей остаются зачисленными в систему образования до тех пор, пока не закончат бакалавриат. Как и в любой ситуации, есть исключения, но образование в Австралии составляет более пяти процентов ВВП страны, поэтому Австралия заслуживает признания.

    4. Ирландия

    Ирландия — прекрасное место для жизни, потому что это одна из самых безопасных стран в мире.Уровень преступной деятельности в Ирландии ниже, чем когда-либо, а распространенность убийственного поведения минимальна.

    5. Германия

    В Германии выделяется то, что в стране делается упор на образование. Как и Австралия, Германия ценит образование своих граждан. Почти все население Германии получило высшее образование, и только четыре процента людей в Германии не прошли обучение в колледже или аспирантуре.

    6. Исландия

    Исландия имеет хорошие перспективы с точки зрения продолжительности жизни и доступности здравоохранения. Средняя продолжительность жизни граждан Исландии составляет около 83 лет. В мире все еще есть места, где люди не живут старше сорока лет, поэтому Исландия впечатляет тем, что ожидаемая продолжительность жизни почти вдвое больше, чем в других странах.

    7. Швеция

    В Швеции сильная система социального обеспечения, обеспечивающая хорошее здравоохранение и бесплатное образование.Социальная модель Швеции ориентирована на рост, равенство, свободу и безопасность. В Швеции также есть отличные условия для рабочих, такие как минимум пятинедельный отпуск и правительственная организация, которая поддерживает предпринимателей, желающих открыть компанию. Наконец, как и в других странах Северной Европы, в Швеции очень низкий уровень насильственных преступлений (1,14 случая на 100 000 человек), и она занимает хорошие позиции по общему здоровью и благополучию.

    8. Гонконг

    Гонконг — крупный международный финансовый центр с высоким уровнем жизни.В Гонконге очень низкие налоги, самый высокий налог на прибыль — 17%, что делает его привлекательным для бизнесменов. Кроме того, как и во многих других странах в этом списке, в Гонконге очень низкий уровень преступности, несмотря на то, что он является очень густонаселенным городским районом. Многие считают, что Гонконг — это идеальное сочетание культур Востока и Запада с колониальными зданиями, храмами, древними традициями и фестивалями, живущими бок о бок с современным общественным транспортом и высокими стеклянными небоскребами.

    9. Сингапур

    Сингапур занял пятое место в рейтинге лучших стран для жизни, наряду с европейской страной Дании.Несмотря на то, что эти две страны находятся на равных, Сингапур по-прежнему занимает шестую строчку в списке стран, которые лучше всего назвать своим домом. Сингапур получил высокий уровень признания со стороны ООН, особенно из-за средней продолжительности жизни в стране и общего внимания, уделяемого системе здравоохранения.

    10. Нидерланды

    Нидерланды сравниваются с Данией в том смысле, что в Нидерландах нет такого высокого разрыва в заработной плате, как во многих странах мира.Фактически, уровень неравенства в заработной плате в Нидерландах составляет примерно 12,4%, что кажется высоким, но если вы вернетесь к данным о процентном разрыве в заработной плате в Соединенных Штатах, вы обнаружите, что Нидерланды по-прежнему опережают США с точки зрения справедливой оплаты по всем направлениям.

    Работа в США

    Многие иностранцы хотят приехать в Соединенные Штаты по работе. На этой странице представлена ​​сводка классификации неиммиграционных и иммиграционных виз, основанных на трудоустройстве, а также других категорий иностранцев, имеющих право на разрешение на работу.Каждая классификация содержит ссылку на более подробную информацию о ее требованиях.

    Обычный способ временно работать в Соединенных Штатах в качестве неиммигранта — это подача потенциальным работодателем петиции в USCIS от вашего имени. На веб-странице временных (неиммиграционных) работников описаны основные классификации временных работников-неиммигрантов.

    Если у вас есть правильное сочетание навыков, образования и / или опыта работы, вы можете иметь возможность постоянно жить и работать в Соединенных Штатах, обратившись за иммиграционной визой по месту работы.На веб-странице «Постоянные работники» описаны пять предпочтительных иммиграционных виз на основе занятости (также называемых категориями).

    Если вы живете за пределами Соединенных Штатов и хотите работать здесь, вы, как правило, должны подать заявление на визу в Государственный департамент США (DOS), за исключением случаев, когда виза не требуется для лиц из вашей страны гражданства. Вы можете посетить страницу DOS «Путешествие без визы» для получения дополнительной информации.

    Во многих случаях USCIS должна утвердить вашу петицию, прежде чем вы сможете подать заявление в DOS для получения визы или получить разрешение в пункте въезда.Перед въездом в Соединенные Штаты вы должны представиться сотруднику таможенной и пограничной службы США (CBP) и получить разрешение на въезд в Соединенные Штаты и участие в предлагаемой вами деятельности.

    Если вы находитесь в США с законным неиммиграционным статусом, который не дает разрешения на работу, вы обычно можете подать заявление на:

    • Изменение статуса на неиммиграционную классификацию, которая дает разрешение на работу; или
    • Изменение статуса для того, чтобы стать законным постоянным жителем.Это может быть одновременная подача заявления на получение иммиграционной визы или, в зависимости от обстоятельств, может потребоваться, чтобы заявитель получил одобренную иммиграционную визу перед подачей заявки на изменение статуса, чтобы стать законным постоянным жителем.

    В зависимости от требуемой классификации ваше заявление об изменении или корректировке статуса может потребовать от работодателя из США или другого квалифицированного лица, подавшего запрос, подать заявление или петицию от вашего имени, чтобы подтвердить ваше право на участие, прежде чем мы утвердим ваше заявление.Однако, если вы подаете заявление на основании определенных категорий (например, иностранец с экстраординарными способностями или в качестве неиммиграционного трейдера или инвестора E-1 или E-2), вы можете иметь право на самостоятельную петицию, что означает подачу заявки. от вашего имени.

    Кроме того, если вы находитесь в Соединенных Штатах, в том числе если вы подаете заявление на постоянное проживание или являетесь членом семьи иностранца, имеющего законный неиммиграционный статус, вы можете подать форму I-765, Заявление о разрешении на работу, чтобы запросить работу. разрешение и документ о разрешении на работу (EAD).Вы также можете подать заявление на получение EAD, подтверждающего такое разрешение, если ваш иммиграционный статус разрешает вам работать в Соединенных Штатах без ограничений.

    Условия, которым вы должны соответствовать и как долго вы можете работать в Соединенных Штатах, зависят от типа иммиграционного статуса, предоставляемого Министерством внутренней безопасности (DHS). Вы должны соблюдать все условия вашего разрешения на работу и условия вашего въезда в эту страну. Если вы нарушите какое-либо из условий, вам может быть отказано во въезде в Соединенные Штаты или вам будет отказано в этом.

    Тест для поисковых систем

    1. Какая поисковая система имеет самый большой индекс списков в Интернете?

    Yahoo
    Google
    Microsoft
    Спросите Дживса

    2. Что такое паук поисковой машины?

    Рекламное и вредоносное ПО загружено на ваш компьютер.
    — это программа, которая следует по ссылкам в Интернете или сканирует их, захватывает контент с сайтов и добавляет его в индексы поисковых систем.
    Ошибка программирования.
    Что-то, что заражает ваш компьютер.

    3. Какая поисковая система была создана первой?

    WWW Wanderer; технически не совсем поисковая система, но пионер процесса сканирования
    Google
    Yahoo
    MSN Search

    4. Выполняют ли поисковые системы поиск по всей сети?

    Да. Вся сеть доступна из любой поисковой системы.
    Нет. Сеть настолько огромна, что только одна поисковая система не может получить доступ ко всей ней.
    Поисковые машины ищут в Интернете, а не в Интернете.
    Поисковая система ищет только коммерческие сайты.

    5. Почему поисковые системы важны?

    Они сортируют информацию; вроде как каталог библиотечных карточек.
    Облегчает поиск информации, а не создание ссылок на нее самостоятельно.
    Вы можете сузить область поиска до необходимой информации с помощью поисковой системы.
    Все вышеперечисленное.

    6. Как поисковые системы узнают о сайтах в Интернете?

    Есть люди, которые очень быстро ищут сайты и передают результаты поисковым системам.
    Поисковые системы автоматически знают все, что есть в сети.
    Два разных способа: поисковые роботы индексируют информацию или владельцы сайтов отправляют ее вручную.
    У поисковых систем есть специальные функции, которые позволяют им узнать, когда ваш сайт загружен. Это называется технологией хрустального шара.

    Раздел 6. Всемирная паутина

    Чтение 1.

    Ввод в эксплуатацию

    Перед чтением текста постарайтесь ответить на следующие вопросы:

    1.В чем разница между Интернетом и Всемирной паутиной?

    2. Чем Интернет отличается от других собраний информации?

    3. Откуда взялась Интернет?

    4. Что делает Интернет уникальным? Какие у него хорошие и плохие стороны?

    Что такое всемирная паутина?

    Соединение сетей по всему миру образует Интернет, который предоставляет ряд различных услуг, таких как электронная почта, группы новостей и передача файлов.Из всех возможностей Интернета ни одна не захватила воображение публики и не способствовала такому развитию Сети, как Всемирная паутина, которую обычно называют Интернет, или просто WWW. Интернет — это метод публикации и доступа к интерактивной мультимедийной информации. Это настоящая информационная супермагистраль, позволяющая пользователям во всем мире быстро и легко получать доступ к огромному количеству информации.

    Программа веб-браузера предоставляет графический пользовательский интерфейс для Интернета, позволяющий пользователям просматривать связанные документы, называемые веб-страницами . Когда пользователь нажимает на ссылку веб-страницы, или гиперссылку, браузер выбирает и отображает связанную веб-страницу. Связанные веб-страницы могут храниться на разных серверах в разных частях мира. Набор веб-страниц с гиперссылками известен как веб-сайт . веб-сайтов доступны по огромному количеству тем, включая новости, спорт, развлечения, образование и продажу товаров. Поскольку в Интернете так много веб-сайтов, часто бывает трудно найти информацию, которую вы ищете.Были созданы специальные веб-сайты, которые используют программы, называемые поисковыми системами , для поиска в сети необходимой информации. Обычно вы заполняете форму на странице поиска, чтобы указать, что вы ищете, а затем нажимаете кнопку поиска, чтобы запустить поисковую систему. После поиска в Интернете отображается веб-страница с гиперссылками на веб-сайты, содержащие информацию, которую вы ищете. Один из самых популярных сайтов поисковых систем называется Yahoo. Когда вы найдете веб-страницу, на которую хотите вернуться, вы можете сохранить гиперссылку на эту веб-страницу в области закладки или избранного браузера.(Обратите внимание на американское написание избранных.) Когда вы хотите вернуться на веб-страницу, вам нужно только щелкнуть соответствующую закладку. Каждая веб-страница имеет уникальный веб-адрес, который иногда называют унифицированным указателем ресурса (URL) . Веб-адреса часто начинаются с httpillwww, , и каждая часть веб-адреса разделяется точкой (.) Или косой чертой (/). Http означает протокол передачи гипертекста , — стандартный способ связи во всемирной паутине.Типичная программа браузера состоит из следующих компонентов:



    Компонент Функция
    строка заголовка отображает заголовок текущей веб-страницы
    строка меню обеспечивает доступ к раскрывающимся меню функций программы
    панель инструментов предоставляет значки кнопок для использования наиболее распространенных функций браузера.
    строка состояния дает информацию о текущем состоянии программы
    адресный ящик отображает текущий адрес веб-страницы
    Типичная панель инструментов браузера имеет множество кнопок, включая следующие:
    Значок кнопки Функция
    назад отображает предыдущую веб-страницу
    вперед отображает следующую веб-страницу
    обновить обновляет отображение текущей веб-страницы
    дом переходит на первую страницу, установленную в браузере
    поиск попадает в поисковую систему

    Задача 1. Работа в группах. Изучите эту страницу в поисковой системе Yahoo (http://www.yahoo.com). В какой категории лучше всего искать эту информацию?

    1. Новое средство от рака

    2. Новые голливудские фильмы

    3. Итальянское слово компьютер

    4. Основные новости в США

    5. Телефон Белого дома

    6. Видео развития черной дыры

    7.Тибетский буддизм

    8. Статистика безработицы в Германии

    Чтение 2.

    Веб-страницы

    Задача 2. Изучите эти образцы веб-страниц. Классифицируйте их как:

    1. новости 2. спорт 3. развлечения 4. образование

    Задача 3. Теперь сопоставьте каждую веб-страницу с правильным текстом.

    A Предлагая беспрецедентный доступ к мировым новостям и текущим событиям, Интернет позволяет вам быть в курсе последних событий по мере их появления. Газеты со всего мира доступны в Интернете, а телевизионные новостные службы, такие как CNN (сеть кабельных новостей) и SkyTV, предлагают отличное освещение. Есть даже сайты с интересными новостями, в том числе для детей.

    Каким бы ни был ваш любимый вид спорта, у него, скорее всего, есть хотя бы один преданный фанат, который подготовил посвященный ему веб-сайт. Посетив этот сайт, вы можете узнать последние новости и сплетни и даже пообщаться с другими фанатами по всему миру.Как и следовало ожидать, футбольные фанаты получают в Интернете массу информации об известных командах, позициях в лигах, матчах и профилях игроков.

    Быть в курсе любимой группы, узнавать о выставках или просто организовывать просмотр телепередач в Интернете легко. У крупных телекомпаний есть собственные сайты, на которых можно найти массу информации о телешоу и о деятельности ваших любимых знаменитостей. Если вы хотите найти ресторан, посмотреть фильм или просто посетить новый бар, вы найдете Интернет отличным ресурсом.

    D Вы можете учиться в школе или колледже и даже получить степень через Интернет. Университеты со всего мира имеют сайты, а некоторые предлагают онлайн-курсы. В настоящее время у большинства школ есть подключение к Интернету, и многие школьники используют его для исследований и для поддержания связи со школами за рубежом. Дети также могут посетить специальные онлайн-выставки, созданные всемирно известными музеями.

    Задача 4. Взгляните на эту страницу с сайта CNN. Он содержит ряд ссылок, помеченных (a-h).Найдите ссылки, которые позволят вам:

    1. Полностью изложите историю заголовка

    2. Разместите собственное сообщение о текущих событиях

    3. Найдите в предыдущих новостях любую ссылку, которую хотите.

    4. общайтесь с другими читателями в прямом эфире с помощью клавиатуры

    5. см. Объявление

    6. перейти на испанский

    7. посмотреть вкратце новости

    8. Смотрите видеоролики с новостями.

    Прослушивание: Браузер

    Задача 5. Для загрузки и чтения документов из Интернета вам потребуется программа, называемая браузером. Изучите этот раздел экрана веб-браузера. Определите эти особенности.

    1. строка заголовка 2. строка меню 3. панель инструментов 4. адресное поле 5. ссылки

    Задача 6. Посмотрите внимательнее на панель инструментов. Прослушайте запись и попытайтесь определить, какие кнопки описаны.

    Задача 7 . Ревизия герундия. Заполните каждый пробел в этих предложениях формой ~ соответствующего глагола из этого списка.

    резервное копирование стать входом найти продолжать в курсе ссылка получить выберите отправить использовать

    1.. С последними новостями о любимой команде легко

    в Интернете.

    2. Одна из самых полезных функций Интернета — это и

    ………………… электронная почта.

    3. Метод дедушка, отец, сын — это один из способов.

    ваших документов.

    4. Волоконно-оптический кабель может использоваться для компьютеров в

    сеть.

    5. Поисковые системы — это способы. информация в сети.

    6. клавиатура — самый распространенный способ

    данных в компьютер.

    7. Возможно прикрепление аудио и видео к электронной почте.

    8. программист означает число

    языков программирования.

    9. Белые страницы предназначены для адресов электронной почты.

    10. Опцию в меню легко сделать с помощью мыши.

    Задача 8. Попробуйте ответить на эти вопросы, используя форму -ing .

    Пр. Как вы рисуете картинки на компьютере? По с использованием графического пакета.

    Как поживаете:

    нашли сайт?

    выбрать вариант в меню?

    быстро перемещаться по документу?

    вернуться на свою стартовую страницу в Интернете?

    хранить любимые сайты?

    поделиться идеями с другими пользователями Интернета по интересующей вас теме?

    увеличить скорость вашего компьютера?

    отправлять голосовые и текстовые сообщения другим пользователям Интернета?

    закончить поиск в сети?

    перемещать курсор по экрану?

    Задача 9. Работа в паре. Решите, какой из сайтов (a-j) посетить, чтобы найти информацию по следующим темам (1-10).

    1. новейшие научные разработки a. www.admarket.com

    2. уход за кошкой b. www.bubble.com/webstars/

    3. расчет налога c .www.buildacard.com

    4. новые автомобили d. www.carlounge.com

    5. реклама в Интернете e .www.encenter.com / ski /

    6. Книги по спорту ф. www.petcat.co.uk

    7. отправка виртуальной поздравительной открытки g. www.moneyworld.co.uk

    8. экономические данные по Болгарии h. www.newscientist.com/

    9. ваш гороскоп i.www.thebookplace.com
    10. условия катания на лыжах в Европе j.www.worldbank.org

    Чтение 3.


    Дата: 22.04.2016; просмотр: 970


    Дополнительные статьи A (An) против

    В части 3 Руководства по английским статьям мы завершаем список из 25 советов по использованию статей.Здесь мы рассмотрим некоторые исключения и более сложные темы, связанные с использованием A (AN) и THE .

    ПРИМЕНЯТЬ 12

    A (AN) может использоваться как слово «per».

    Примеры:

    • Яблоки в настоящее время стоят 1,30 доллара за фунтов стерлингов.
    • Гепарды могут пробежать 60 миль за часов.
    • Вы хотите $ 150 на человек на экскурсию?

    ПРИМЕНЯТЬ 13

    Используйте THE с существительными, измененными путем ранжирования или упорядочивания выражений, таких как «первый», «второй», «третий», «следующий», «последний», «предыдущий», «следующий», «предпоследний» и др.

    Примеры:

    • Это , пятый день нашей конференции.
    • Я заплачу из в следующий раз, когда мы пообедаем.
    • Не забывайте о следующих правилах.

    ПРИМЕНЯТЬ 14

    Используйте THE в превосходных степенях, например, «лучший», «самый большой», «самый важный», «наименее интересный» и т. Д.

    Примеры:

    • Это самый лучший день за всю историю.
    • Это самый дорогой номер в отеле, о котором я когда-либо слышал в своей жизни.
    • Он рассказал самый смешной анекдот !
    Сравнительные формы, такие как «больше», «лучше», «больше», могут использоваться как с A (AN) , так и с THE и соответствуют общему использованию статей.

    Примеры:

    • Мне нравятся , большие американские горки .
    • У него машина дороже на , чем у меня.
    ОДНАКО: При сравнении только двух вещей часто используется со сравнительными формами (большие), а не с превосходными формами (самые большие). Это обычно используется в таких фразах, как «больший из двух».

    Примеры:

    • Джесси и Шона оба умны. Но я думаю, что Шона на умнее, чем на .
    • Между сыном Джейсона и его дочерью, его дочь — лучший спортсмен на человек.

    ПРИМЕНЯТЬ 15

    Не используйте артикли при обобщении бесчисленных существительных и исчисляемых существительных во множественном числе.

    Примеры:

    • Любопытство — отличная черта.
    • Вода — важный ресурс.
    • Овощи полезны.

    ПРИМЕНЯТЬ 16

    Носители английского языка часто используют THE плюс существительное в единственном числе, когда говорят или делают обобщения на определенные темы, в том числе:

    • музыкальных инструментов (фортепиано, гитара, флейта)
    • растений (кокосовая пальма, сагуаро, баобаб)
    • животных (леопард, слон, низинная горилла)
    • изобретений (паровая машина, самолет, лампочка)
    • валют (доллар, евро, иена)
    • частей тела (голова, глаз, ухо)

    Примеры:

    • Я играю на фортепиано .
    • Секвойя родом из Калифорнии.
    • Дельфин — очень умное животное.
    • Братья Райт изобрели самолет .
    • Прямо сейчас евро сильнее, чем доллар .
    • Шерил ткнула в глаз .

    В целом, носители английского языка предпочитают использовать THE таким образом, чтобы придать существительному более абстрактное или концептуальное звучание.Мы предпочитаем говорить «пианино», чтобы это звучало больше как абстрактное искусство. Точно так же слово «дельфин» больше похоже на вид. Более того, «самолет» имеет более концептуальное звучание, передающее идею изобретения. Но помните, что вы также можете делать обобщения по этим темам, используя множественное число, как в USE 15.

    ПРИМЕНЯТЬ 17

    Выражения «несколько» и «немного» означают «некоторые» и выражают мысль о том, что вы получили больше, чем ожидали.

    Примеры:

    • Он всегда носит с собой несколько долларов на случай чрезвычайных ситуаций.
    • У него были небольшие трудности с домашним заданием.
    • У нее есть несколько друзей, которые могут помочь ей переехать.

    ОДНАКО: выражения «немного» и «мало» (без артикля) означают «не так много» и выражают идею, что у вас меньше, чем ожидалось.

    Примеры:

    • К сожалению, у меня было мало времени, чтобы насладиться Нью-Йорком, потому что мне приходилось так много работать.
    • К сожалению, в его жизни человек мало человек.
    • У них есть маленьких денег, поэтому их дочь не может платить за обучение.

    НО ПОМНИТЕ: когда используются слова «только» или «только», «несколько» и «немного» также подчеркивают значение «не очень».

    Примеры:

    • К сожалению, у меня только было немного времени, чтобы насладиться Нью-Йорком, потому что мне приходилось так много работать.
    • К сожалению, он всего имеет несколько человек в своей жизни.
    • У них только мало денег, поэтому их дочь не может оплачивать обучение.

    ПРИМЕНЯТЬ 18

    Как правило, в артикулах не используются названия болезней или болезней.

    Примеры:

    • Д-р Смит посещает школы и университеты, чтобы обучать студентов СПИДу .
    • Онкологи — это врачи, специализирующиеся на лечении онкологических заболеваний .
    • Есть несколько лекарств, которые можно использовать для лечения малярии .

    ОДНАКО: есть некоторые болезни, для которых требуется THE .

    • корь
    • грипп
    • свинка
    • бубонная чума

    БОЛЬШЕ: Есть несколько состояний здоровья или болезней, которые можно использовать как с A (AN), , так и с THE , и следовать общим правилам использования. В эту категорию входит большинство болей, болей, новообразований и приступов.

    • холод
    • инфаркт
    • ход
    • бородавка / опухоль / рост / др.
    • боль в горле / боль в спине / боль в ноге и т. Д.
    • головная боль / зубная боль / боль в спине / др.

    ПОМНИТЕ: Эта последняя категория соответствует общему использованию статей. Изучите приведенные ниже примеры.

    Примеры:

    • У Джона холодов. Холодно было довольно плохо.
    • Нэнси перенесла из сердечных приступов. Инфаркт серьезно ослабил ее сердце.
    • Деб болело горло . Боль в горле мешала говорить.

    ПРИМЕНЯТЬ 19

    Если направление (север, запад, юго-восток, влево, вправо) следует непосредственно за глаголом, не используйте артикль с направлением.

    Примеры:

    • Нам нужно пройти на юг .
    • Они ехали севернее весь день.
    • У знака остановки поверните на налево на и пройдите три квартала.

    ОДНАКО: если направление следует за предлогом, вы должны использовать THE .

    Примеры:

    • Нам нужно пройти до на юг.
    • Наш дом находится в на севере .
    • Продуктовый магазин находится на справа.

    MOREOVER: используйте THE с указаниями по компасу, когда относитесь к ним как к особым географическим или культурным регионам.

    Примеры:

    • Мы любим the South.
    • Посещали ли вы the East?
    • На Западе есть лучшие национальные парки.

    ПРИМЕНЯТЬ 20

    THE можно использовать с именами семейства во множественном числе для обозначения семьи как группы.

    Примеры:

    • Робинсоны любят отдыхать во Флориде.
    • синохара родом из Японии.
    • Мой брат живет по соседству с the Jacksons.

    ПРИМЕНЯТЬ 21

    THE можно комбинировать с определенными прилагательными для обозначения группы людей, таких как «слепые», «пожилые», «богатые», «французы», «сиу» и т. Д.

    Примеры:

    • Ему пожилых .
    • Организация помогает пожилым людям .

    ПОМНИТЕ: Это особенно важно в ситуациях, когда национальности или этнические группы и их языки могут быть перепутаны. В таких ситуациях THE используется, чтобы указать, что мы говорим о национальности или этнической группе, а не о языке.

    Примеры:

    • Мне нравится Французский .
    • Мне нравится французский .

    ОДНАКО: при обобщении национальностей или этнических групп, оканчивающихся на «-анцы», таких как «американцы», «мексиканцы» и «гавайцы», THE обычно не используется.

    Примеры:

    • Американцы много смотрят телевизор.
    • Немцы пьют много пива.

    ПРИМЕНЯТЬ 22

    Не используйте THE с названиями большинства стран, если название не содержит таких слов, как «Штаты», «Королевство», «Республика», «Эмираты», «Союз», «Побережье» и т. Д.

    Примеры:

    • Я люблю Италия .
    • Иоанн жил в Японии .
    • Он живет в США .

    Точно так же: не используйте THE со штатами, провинциями и городами, если только THE не является частью имени или не содержит таких слов, как «территория» или «побережье».

    Примеры:

    • Он живет в Калифорнии .
    • Ладакх находится в Индии .
    • Северо-Западные территории — провинция в Канаде.

    ИСКЛЮЧЕНИЯ: Код используется с «Нидерландами», а также со многими странами, которые являются цепочками островов, такими как «Филиппины», «Мальдивы», «Багамы» и т. Д. Кроме того, в прошлом Модель использовалась с некоторыми странами, такими как «Судан», «Гамбия» и «Конго»; это использование становится все реже.

    Примеры:

    • Живет в Голландии .
    • Я посетил Багамских островов в прошлом году.

    ПРИМЕНЯТЬ 23

    Используйте THE с именами:

    • океаны
    • морей
    • побережья
    • р.
    • болота
    • архипелагов
    • коллекций озер (например, Великие озера)
    • горные цепи
    • пустыни
    • ссылок на земном шаре (например, на экваторе, Северном полюсе)
    • географических регионов (например, Северо-Запад, Ближний Восток)
    • мостов (кроме Тауэрского)
    • пагод
    • отелей
    • кинотеатров
    • музеев
    • институтов
    • небоскребов
    • Солнце, Луна
    • выдающихся произведений искусства или архитектуры (таких как Мона Лиза, Колизей, Великая Китайская стена и Тадж-Махал)

    Примеры:

    • Джеймс посетил Эрмитаж , знаменитый музей в Санкт-Петербурге.Петербург.
    • Я хотел бы посетить на Северном полюсе .
    • Нина прошла по мосту Риальто .

    Используйте наши карточки со статьями для запоминания категорий в вариантах использования 23 и 24.

    ПРИМЕНЯТЬ 24

    Не используйте артикул с:

    • отдельных озер
    • отдельных островов
    • пляжей
    • водопадов
    • отдельных гор (кроме Маттерхорна)
    • каньонов (кроме Большого каньона)
    • имен людей
    • улиц (кроме Хай-стрит)
    • скверов
    • больниц
    • стадионов
    • ТЦ
    • парков
    • церквей
    • храмы
    • университетов
    • колледжей
    • языков
    • религий
    • дней
    • месяцев
    • праздники

    Примеры:

    • Посещали ли вы Собор Нотр-Дам в Париже?
    • Кента — буддийский .
    • Пошли в поход в King’s Canyon .

    ОДНАКО: есть дополнительные исключения для некоторых из вышеперечисленных категорий. Например, THE часто используется в шаблоне «… из …».

    Примеры:

    • Университет из Колорадо
    • Храм из Ранакпур
    • Собор из Сиена

    Используйте наши карточки «Статьи» для запоминания категорий в вариантах использования 23 и 24.

    ПРИМЕНЯТЬ 25

    Выражения времени могут быть особенно запутанными. THE используется в некоторых временных выражениях, например:

    • утром
    • днем ​​
    • вечером
    • ночью
    • днем ​​
    • позавчера
    • послезавтра
    • осень
    • лето

    Примеры:

    • Встретимся в после обеда.
    • Джейк любит ходить в походы в , осень .
    • В ночь г. произошло небольшое землетрясение.

    ОДНАКО: В других выражениях времени артикль не используется:

    • ночью
    • в полдень
    • в полночь
    • весь день
    • всю ночь
    • весь месяц
    • ежемесячно
    • ежегодно
    • вчера вечером
    • в прошлую пятницу
    • вчера
    • завтра

    Примеры:

    • Вы спали хорошо прошлой ночью ?
    • Увидимся завтра .
    • Встречаемся на обед в полдень .

    MOREOVER: есть некоторые выражения, которые могут принимать как A (AN) , так и THE , например:

    • а / целый день
    • а / целый месяц
    • год / год
    • и все десятилетие

    Примеры:

    • Он провел из всего месяца на Гавайях. Хотел бы я сделать это.
    • В прошлую пятницу я пошел к врачу.Я провел из целых дней, сидя в его офисе.
    • Когда она впервые переехала в Германию, ей потребовалось или за целый год, чтобы выучить немецкий язык достаточно, чтобы ходить по магазинам.
    • Фил ненавидел 90-е. Он провел из целых десяти лет на бесперспективной работе, пытаясь заплатить за квартиру.

    Упражнения для продвинутых статей

    Упражнения для пользователей 1-25

    Назад к Части 2 — Учебное пособие A (An) и TheArticles Начало

    10 лучших способов повысить интерес учащихся к предмету

    (Источник изображения)

    Ищите способы сделать это актуальным и увлекательным — вы и ваши ученики выйдете вперед

    Я всегда готов к напоминанию о том, что нам нужно сделать, чтобы привлечь внимание ученика при изучении нового предмета.И это отличный способ начать неделю! — кВт

    Заставить учеников заинтересоваться каким-либо предметом может быть непросто. Есть так много переменных, которые могут повлиять на их участие.

    Отсутствие интереса может быть вызвано трудностями с концентрацией внимания, семейными проблемами, эмоциональными трудностями, трудностями в обучении и многими другими факторами. Иногда это просто скука — не все для развлечения. Даже бурлящие гормоны, протекающие по телам подростков, могут вызвать трудности с концентрацией на чем-либо, кроме одноклассника, сидящего на ближайшем стуле.

    Сказав это, вы, как учитель, все равно должны делать все возможное и стараться научить их хотя бы основам любого предмета. Здесь вам нужно проявить творческий подход и попробовать один или несколько из следующих способов привлечь их внимание и интерес.

    1 — Заставьте их видеть это как часть своей повседневной жизни

    Старайтесь изо всех сил найти способ связать эту тему с их повседневной жизнью. Это повысит вероятность того, что они будут вкладываться в то, что вы объясняете.Например, если предметом является литература, постарайтесь показать, чему они могут научиться из поведения персонажей, что они могут применить в своей жизни.

    2 — Развлекайся

    Да, иногда некоторые предметы просто неинтересны. Вы это прекрасно понимаете, но вам еще предстоит научить их этому «скучному» предмету. Как насчет того, чтобы сделать процесс обучения более увлекательным? Вы можете попробовать создать какое-то соревнование или игру, которая поможет им учиться, или, может быть, даже использовать песни или видео.Иногда даже забавный мультфильм может быть тем, что вам нужно, чтобы заставить их посмеяться и никогда не забыть предмет.

    3 — Покажите, насколько важна их будущая карьера

    Ученики думают, что в конце дня они в школе, чтобы подготовиться к получению хорошей работы в будущем. Так, к сожалению, сегодня воспринимает школу большинство людей (включая родителей). Так что воспользуйтесь этим и попытайтесь связать свой предмет с тем, как его можно применить в рабочей среде.Расскажите им о том, как врачи, инженеры, разработчики информационных технологий, писатели или танцоры могут использовать эту информацию для достижения успеха.

    4 — Пусть они участвуют во всем процессе

    Если вы хотите, чтобы ваши ученики действительно чем-то занимались, позвольте им участвовать. И не только после распределения задач, но и с самого начала. Попросите их внести свой вклад по теме, которая будет представлена, какие ресурсы будут использоваться и как они будут оцениваться. Кстати, о ресурсах…

    5 — Использование нескольких ресурсов

    Чтобы студенты не спали на партах во время презентации, попробуйте использовать несколько ресурсов.Человеческий голос может быть очень гипнотизирующим для некоторых людей, а других, как вы знаете, он легко отвлекает. Приносите видео, музыку, слайд-шоу, игрушки и игры, рассказывайте истории, приглашайте специального гостя для разговора.

    6 — Сделайте это личным

    Попытайтесь связать предмет с вашей собственной жизнью и обстоятельствами. Вам необязательно рассказывать личную историю о себе, но расскажите им что-нибудь о том, что вы чувствовали, когда впервые коснулись этой темы, или как вы применили ее в своей жизни до сих пор.

    7 — Оставить экзамены на потом

    Не начинайте разговор о новом предмете, рассказывая им о проверке материала. Если оценка не будет более увлекательной и увлекательной (например, Project Base Learning, исследование-опрос и т. Д.), Она должна быть последней частью процесса, а не источником беспокойства.

    8 — Изменить среду

    Просидеть целый день в классе — вряд ли кто-то идеальный день, особенно если вы молоды и полны энергии.

    Так почему бы не переместить класс в другую среду и не посмотреть, как это повлияет на их учебный процесс? Попробуйте взять их с собой в музеи, на пляжи, на прогулку на природе или даже на задний двор школы. Даже свежий воздух на лице может помочь сохранить бодрость и интерес.

    9 — Сделайте это достижимым

    Если вы напугаете их, сказав, что это очень сложный предмет и что у них будут проблемы, если им не удастся его выучить, вы обречены на провал.Студенты обычно слишком остро реагируют на давление и вообще не воспринимают эти сообщения как вызов. Постарайтесь предпринять шаги, которые помогут им почувствовать, что они способны усвоить материал.

    10 — Понимать их интересы

    И для того, чтобы любой из приведенных выше советов работал, обязательно, чтобы вы знали интересы своих учеников. Если вы знаете об их увлечениях и целях, возможно, вы сможете лучше связать эту тему с их жизнью.

    Заключение

    Может быть, непросто получить лучшее от учеников, но мы должны стараться добиваться этого все время, включая «скучные» предметы.Помните, что все изменилось, и то, что сработало для вас, в наши дни может не работать для группы детей или подростков.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *